FEIRA DE CIÊNCIAS 2009

TRABALHO ANTES DA FEIRA DE CIÊNCIAS

DESENVOLVIMENTO DA PECUÁRIA NO MATO GROSSO DO SUL

Trabalho desenvolvido com a turma do 2º B, na disciplina de História, professora Maria de Fátima, O conteúdo foi trabalhado em sala de aula e apresentado pelos alunos na sala de tecnologia.

No Mato Grosso do Sul a pecuária se encontra cada vez mais desenvolvida, além dos recursos naturais, conta com apoio do governo que incentiva a atividade rural.

Os principais rebanhos sul matogrossense são: Gado para abate e leiteiro, suino. Há tamb´´em criações de animais de pequenos portes que fornecem produtos para alimentação do homem tais como: avicultura, apicultura, cunicultura, sericicultura e psicultura.
O Mato Grosso do Sul é um dos principais segmentos de economia Estadual, sendo sua contribuição ao PIM de R$ 252.673.00, representando 30% do setor primário da economia e 5% do PIB do Estado.

Não podemos esquecer da febre aftosa que ocasionou abate de muitos animais. Mato Grosso do Sul era o maior exportador de carne bovina, mas devido a contaminação perdemos o setor de exportação, perdendo uma grande porcentagem de sua renda.

Alunos: Thaiany, Debora, Camila, Petryson, Paloma, Scott, Pedro e Arnóbio.

ATENÇÃO, SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS,

* Nos dias 18, 19 e 20 de Maio de 2009 não haverá aula para os alunos do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e Ensino Médio, devido à capacitação de professores.

* No dia 16/05/2009 (sábado) haverá entrega de notas (BOLETIM) nos horários:

* MATUTINO: das 7:00 às 10:00h.

* VESPERTINO: das 13:00 às 16:00h.

* NOTURNO: das 16:30 às 19h:30min.

A DIREÇÃO

Nada no mundo acontece por acaso, portanto reflita muito antes de falar e agir...

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA

ESCOLA ESTADUAL COMANDANTE MAURÍCIO COUTINHO DUTRA
PROFESSORA: MARGARETE
ALUNOS: 9° A - B – MATUTINO
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

OBJETIVO:

Criar a necessidade de ler e analisar grande variedade de textos e suportes do tipo que se vai produzir: como se organizam, que características possuem ou quais têm mais qualidade. Trata - se de uma atividade de reflexão sobre aspectos próprios do gênero que será produzido e de suas relações com o suporte.

PRODUÇÃO TEXTUAL: GÊNERO POESIA

Escola Estadual Comandante Maurício Coutinho Dutra

Professora: Maria Margarete Vieira Faquin

Disciplina: Língua Portuguesa Série: 9º A / B matutino

Objetivo: O determinado gênero textual é apresentado para levantar em consideração os conhecimentos prévios do aluno, verificar como desenvolveu a proposta e se atingiu o objetivo da produção.




A paz é o Fruto da Justiça
De uma justiça social
Que vive a sociedade
Nesse tempo especial
Querendo evitar toda maldade
Para que todos sejam visto iguais perante a lei
Justiça é dar a cada um o que é seu
Se fosse feita sem dar o nome do réu,
Não sendo embora perfeita,
Faria andar mais direita
A vida de quem sofreu
Sabendo quando me exponho
As críticas discordantes
Não abro mão do meu sonho
Falo o certo
Acuso apenas tratante
Um mundo melhor é o que esperamos
Justiça é o que colocamos.
Autora: Andreza da Silva de Jesus - Série: 9º B - matutino

A paz é o Fruto da Justiça
Meus pais falavam que eu
Deveria me casar, porque moça
Bonita e solteira em casa
Fica falada, mas agora

que casei eu sofro muito,
Pois o meu marido é bruto,
Eu não consigo viver em paz
Mais quem não o conhece diz que é um bom rapaz.

Penso em fugir sumir de casa, mas
Se eu fizer isso ele diz que me mata
Já tentei ir embora de casa,
Mas quando ele soube fui espancada.

Queria viver a vida, ser feliz ir pra balada
Mal depois que casei
Vivo trancafiada sem nenhuma liberdade.

Eu ainda vou fugir e pretendo ser muito feliz
Curtir a vida enquanto há tempo
Pra não continuar sofrendo, prefiro refletir o que fez!!!

Autora: Kéturi Alessandre Série: 9º Turma: B – matutino

A paz é o Fruto da Justiça
A humanidade exige paz aos governantes
Os poderosos querem guerra pela
Ambição e poder
A humanidade implora pela justiça
No entanto recebe a injustiça
Os carentes querem segurança,
Mas só desfrutam da violência
Nas ruas, nos presídios, tiroteios;
E até mesmo em casa.
Os povos precisam de igualdade social,
Mas o que lhe és tirano
Dia a dia com impostos
Os seres humanos necessitam de paz
Mais só recebemos guerra,
Injustiça, insegurança e desigualdade social.
Até quando temos que suportar isso?
Essa dor na humanidade, essa mancha;
Que se espalha na alma de geração em geração?
Ó paz vem nos encontrar, pois tu és o fruto da justiça,
Que nossa gente necessita!

Autora: Natalia da Costa Oliveira Série: 9º Turma: B - matutino

A paz é o Fruto da Justiça
Violência contra a mulher: Se tu me amas
Se tu me amas,
Por que me machuca?
Se tu me amas,
Por que me fere tanto?

Se tu me amas,
Por que me decepciona?
Se tu me amas,
Prove que isso é amor!!

Pois o amor faz bem,
É calmo,
O amor tudo espera,
Tudo suporta, tudo supera.

O amor é paciente,
Não é avassalador,
Se tu me amas
Confesse você mesmo
Isso não é amor!!!

Autora: Hellen Cristina Ferreira Lima Série: 9º B Turma - matutino

A paz é o Fruto da Justiça
De justiça na sociedade,
No tempo de quaresma,
Não é tempo de maldade,
Vamos buscar a necessidade,
De justiça e solidariedade.

Nesse mundo de maldade,
Vamos todos lutarmos por mais,
Justiça em nossa sociedade.

A justiça é a paz é o respeito,
Pelos direitos humanos.
A paz é a verdade da fraternidade,
Que traz a paz e a segurança em
Nossa sociedade.

Autora: Rayane Cristina C. Oliveira Série: 9º Turma: A - matutino

A paz é o Fruto da Justiça
Paz e Justiça: um Completando o Outro
Não existe paz sem justiça
E nem justiça sem paz,
Uma é a base da outra
Para que se tenha justiça
É preciso ter
Leis a serem respeitadas,
Governadores de respeito, que não sejam corruptos,
Respeito entre todos...
Para que haja paz
É preciso
Não haver violência, guerras,
Não ter preconceito,
E nem desigualdade
Entre ricos e pobres,
Pois todos nós somos iguais,
“fruto da mesma árvore”,
A mesma espécie, portanto,
Somos todos filhos de Deus.
Nome: Isabela Lopes dos Santos Série: 9º Turma: A - matutino

A paz é o Fruto da Justiça
Paz e fraternidade,
Ensina a sociedade
A viver sem maldade,
É o tempo da quaresma
Justiça e solidariedade.

A paz traz liberdade,
E justiça a sociedade,
Lutaremos para no fim,
Vivermos em fraternidade,
É mais uma necessidade...

Para acabar com a desigualdade,
É preciso que a sociedade,
Dê continuidade,
A justiça social,
Nesse tempo especial,
É preciso criatividade,
E a união da humanidade.

Nome: Andréia M. da Silva Série: 9º Turma: A - matutino

A Paz
O poder da paz
É mais forte que um touro
Mais nutritivo do que comida
Mais resistente do que couro.

Mas, para fluir a paz em si
É preciso muito mais do que querê-la
É preciso lutar por ela
Mas não de jeito agressivo
Então seria guerra
É preciso a justiça para
Então consegui-la.
Autor: Anderson da Cunha Serafim Série: 9º Turma:A -matutino

A paz é o Fruto da Justiça
A paz é fruto do Amor,
Se você cultiva uma amizade,
Sempre terá Amor, Carinho e paz

A paz faz parte de você,
Pois a vida está em Harmonia,
Quando se tem Justiça em um país livre,
Assim ela nos fará companhia.

A justiça tem caminho diverso,
Cega ela se faz,
Nem sempre ela nos favorece,
Mas seu fruto tende ser a Paz.

A justiça tem seu longo caminho,
A Paz tem sua eternidade,
A vida sua plenitude,
Frutos de fraternidade e amizade.

Autor: Robson Série: 9º Turma: A - matutino

A paz é o Fruto da Justiça
Eu quero paz e alegria
Não quero sair na rua
Com marcas de sofrimento e agonia
Quero viver em paz
Quero cantar
Sorrir e gritar para que todos
Saibam que sou livre
Quero dizer o seguinte
“O cravo brigou com a Rosa”
Mais isso não dá cantiga
Isso dá é cadeia!
Mas também dizer
Que a paz é o fruto da Justiça...

Ada Gabriela Cardoso Luz Série: 9º Turma: B – matutino

PALESTRA COM A NUTRICIONISTA DEISE SCHUCH.

As turmas dos 1º A, 1ºB e 1º C do Ensino Médio na disciplina de Biologia, tendo como reponsável professora Dora; convidou a ex-aluna hoje graduada em Nutrição Deise Schuch, para colaborar com seus conhecimentos, e diferenciar a metodologia do cotidiano, despertando o interesse do aluno para facilitar sua aprendizagem.

"APRENDENDO GEOGRAFIA COM UMA METODOLOGIA DIVERTIDA..."

Finalizamos nosso trabalho, ultilizando a matéria de geografia voltada para o desenvolvimento de cidadãos conscientes, ativos e dotados de opiniões próprias.
PROFESSORA: Maria Sirene.

Augusto Assunçao Almeida- 7 Ano - A

Augusto Assunção Almeida - 7ºAno - A

Atividade Individual

Conteúdo de Geografia

Faça usando o contrário

Eu disse, você disse

Eu disse: maior estado Brasileiro, Amazonas;

Você disse: menor estado Brasileiro, Sergipe;

Eu disse: menor região do Brasil, Sul;

Você disse: maior região do Brasil, Norte;

Eu disse: país mais extenso do mundo, Rússia;

Você disse: país mais populoso do mundo, China;

Eu disse: região com maior número de estados, Nordeste;

Você disse: região com menor número de estados, Sul;

Eu disse: bebida típica da região sul, Chimarrão;

Você disse: bebida típica da região centro-oeste, Tereré;

Eu disse: litosfera, Terra;

Você disse: hidrosfera, Água;

Ah! É tanta confusão!

Gisele Monica Teles da Silva 7 Ano A

_{GISELE MONICA TELES DA SILVA 7 ANO A}

Eu disse,você disse

Eu disse:Menor estado brasileiro,Sergipe

Você disse:Maior estado brasileiro, Amazonas

Eu disse:Estado desenvolvido, São Paulo

Você disse:Estado subdesenvolvido, Ceará

Eu disse:Bebida típica da região Sul,Chimarrão

Você disse:Bebida típica da região Centro-Oeste,tereré

Eu disse:Hidrosfera,água

Você disse:Litosfera,Terra

Eu disse:A zona rural (É os campos e fazendas)

Você disse:A zona Urbana (Cidades)

Eu disse:A maior região, Norte

Você disse:A menor região, Sul

Ah! É tanta confusão!

Aline Souza Elesbao 7° Ano A

Aline Souza Elesbão 7º Ano A.

Eu disse,você disse

Eu disse:Menor estado brasileiro,Sergipe

Você disse:Maior estado brasileiro, Amazonas

Eu disse:Estado desenvolvido, São Paulo

Você disse:Estado subdesenvolvido, Ceará

Eu disse:Bebida típica da região Sul,Chimarrão

Você disse:Bebida típica da região Centro-Oeste,tereré

Eu disse:Hidrosfera,água

Você disse:Litosfera,Terra

Eu disse:A zona rural (É os campos e fazendas)

Você disse:A zona Urbana (Cidades)

Eu disse:A maior região, Norte

Você disse:A menor região, Sul

Ah! É tanta confusão!

Sigrid Beatriz 7° - A

Geografia

Atividade Individual.

1) Faça usando o contrario (Antônimo), porém utilize o conteúdo de Geografia.

Eu disse, você disse

Eu disse: Menor estado brasileiro, Sergipe.

Você disse: Maior estado brasileiro, Amazonas.

Eu disse: Estado desenvolvido, São Paulo.

Você disse: Estado subdesenvolvido, Ceará.

Eu disse: Bebida típica do sul, Chimarrão.

Você disse: Bebida típica do Centro Oeste, tereré.

Eu disse: Zona urbana, cidade.

Você disse: Zona rural, campo ou fazenda.

Eu disse: Nordeste com menor numero de população

Você disse: Sudeste com o maior número de população

Eu disse: Número de população do sul: 80,91%

Você disse: Número de população no norte 69,83%

Ah! É tanta confusão!

Luan O. Reis 7°ano A

Atividade Individual

Conteúdo de Geografia

Faça usando o contrário (antônimo)

Eu disse, você disse;

Eu disse: menor estado Brasileiro,Sergipe;

Você disse: maior estado brasileiro,Amazonas;

Eu disse: bebida típica da região sul,chimarrão;

Você disse: bebida típica da região centro-oeste,tereré;

Eu disse: país da América do Sul,Canadá;

Você disse: país da América do Sul,Chile;

Eu disse: zona urbana,Cidade;

Você disse: zona rural,Campos e fazendas;

Eu disse: maior região (extensão),Norte;

Você disse: menor região (extensão),Sul;

Eu disse: município em que vivo,Sonora;

Você disse: país que vivemos,Brasil;

Eu disse: maior planeta,Júpiter;

Você disse: planeta em que vivemos,Terra;

Ah! É tanta confusão!

Lorena Freitas da Silva

ATIVIDADE INDIVIDUAL

CONTEÚDO DE GEOGRAFIA

FAÇA USANDO O CONTRÁRIO (ANTÔNIMO)

Eu disse, você disse,

Eu disse: A capital do Estado do Pará, Belém

Você disse: A capital do Estado de Tocantins ,Palmas

Eu disse: Rio Branco é a capital do Acre

Você disse: Boa Vista é a capital de Roraima

Eu disse: Bebida típica da região Sul, Chimarrão

Você disse: Bebida típica da região Centro-Oeste, tereré

Eu disse: PE é a sigla de Pernambuco

Você disse: AM é a sigla de Amazonas

Eu disse: Capital do MS Campo Grande

Você disse: Capital de MT Cuiabá

Eu disse: O menor Estado Brasileiro,Sergipe

Você disse: O maior Estado Brasileiro,Amazonas

NORMAS INTERNAS PARA A ESCOLA ESTADUAL CMT. MAURÍCIO COUTINHO DUTRA - 2009.

A Direção Colegiada da Escola Estadual CMT. Maurício Coutinho Dutra, no uso de suas atribuições legais, resolve estabelecer normas internas a serem cumpridas, objetivando com isso proporcionar uma melhor formação de seus alunos.

OBSERVAÇÕES GERAIS:

Sempre que os alunos utilizarem os serviços da Escola, tais como a biblioteca, sala de informática, em turno adverso ao seu deverá marcar na Coordenação e na Biblioteca.
Os pedidos de documentos deverão ser feitos na Secretaria, com 48 horas de antecedência.

SÃO DEVERES DO ALUNO:

*Comparecer e participar das aulas. Cumprir o horário e calendário escolar.
* Estudar, fazer tarefas e demais trabalhos solicitados.
*Presentar-se devidamente uniformizado às aulas e nas demais atividades realizadas pela Escola. Entregar aos responsáveis a correspondência enviada pela Escola e devolvê-la assinada, quando solicitado. Quando produzir danos materiais à Escola ou objetos de propriedade de colegas, professores e funcionários, o responsável deverá indenizar o prejudicado.
* Zelar pela limpeza e conservação das instalações e dependências, materiais, móveis, utensílios e equipamentos de propriedade da Escola.
* Comunicar à Escola qualquer problema (doença, viagem, etc). O atestado médico justifica, mas não abona a falta.

NÃO É PERMITIDO AO ALUNO:

* Entrar e sair das aulas sem autorização do professor.
* Ocupar-se, durante as aulas com trabalhos estranhos às mesmas.
* Trazer para a Escola material estranho ao estudo ( Fone de ouvido, rádio, brinquedo, revistas, CDs, etc).
* Utilizar o telefone celular dentro da sala de aula.
* Sair da sala de aula para os corredores e demais dependências da Escola, sem autorização do professor.
* Alterar, rasurar, suprimir ou acrescentar anotações lançadas nos documentos escolares.
* Promover jogos, excursões, vendas de qualquer produto, lista de pedidos ou campanhas de qualquer natureza sem autorização da Direção.
* Ausentar-se do estabeleciemnto sem que esteja devidamente autorizado pela família.
* Participar de brigas ou tomar atitudes incompatíveis com as normas disciplinares da Escola.
* Desrespeitar a integridade física e moral dos colegas e professores.
* Depredar os bens do uso coletivo, como classes, quadros, cadeiras, paredes, etc.

DA DISCIPLINA:

* Em caso de indisciplina, os alunos estarão sujeitos às seguintes penalidades:
1º. Advertência: que deverá vir assinada pelos pais ou responsáveis.
2º. Advertência: os pais ou responsáveis deverão aparecer na Escola.
3º. Advertência: suspensão até três dias consecutivos. Caso a Direção julgue o caso grave, o aluno receberá suspensão automática, sem passar pelas duas primeiras advertência.
* O cancelamento de matrícula só poderá ser aplicado pela Direção juntamente com o Conselho Tutelar em caso que julgarem extremamente grave.

OBS: Será considerada indisciplina toda e qualquer atitude que infrinja as normas estabelecidas pela Escola, tais como: desrespeito ao colega, professores e os demais funcionários, não cumprimento das obrigações escolares (tarefas)...

Diretor: Valtedon Martins Novaes.
Diretora Adjunta: Marta Andrade Oliveira.

TRABALHO DE GEOGRAFIA

PRODUÇÃO: Alunos do 6º Ano A.
TURNO: Matutino.
Data: 19/03/2009

PROFESSORA: Maria Sirene

MORO...
Moro em um município chamado SONORA.
No Estado de Mato Grosso do Sul, sua capital recebe o nome de CAMPO GRANDE localizada na região CENTRO OESTE, que é composta por mais dois estados Mato Grosso, Goiás e também o Distrito Federal.
Temos também as regiões: Sul, Sudeste, Norte e Nordeste formando o nosso país "BRASIL", localizado na parte Sul do Continente Americano.

LANÇAMENTO DO LIVRO DE POESIA NA ESCOLA E ENTREGA DE UNIFORME 2009.

PROJETO DE POESIA NA ESCOLA ATRAVÉS DO PDE (Plano de Desenvolvimento da Educação).

Este livro teve início no ano passado (2008), em sala de aula sob orientação de professores desta Unidade escolar.

A publicação do livro de poesia e a manhã de autógrafos foi realizada em 2009, juntamente com a entrega de duas camisetas de uniforme para cada aulno, doada pelo Governo do Estado de Mato Grosso do Sul.

REUNIÃO GERAL

CONVOCAÇÃO

A DIREÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL COMANDANTE MAURÍCIO COUTINHO DUTRA, CONVOCA OS PAIS OU RESPONSÁVEIS PELOS ALUNOS DA UNIDADE ESCOLAR PARA UMA REUNIÃO NO DIA 06 DE MARÇO DE 2009, HOJE, ÀS 19:00 HORAS.

ASSUNTO: NORMAS E METAS DA ESCOLA PARA O ANO LETIVO 2009.

Escola em Ação

http://www.escolaestadualsonora.blogspot.com/

Imagens das ações desenvolvidas por ocasião da realização do PDE (Plano de Desenvolvimento da Educação), ações essas que envolveram toda a Unidade Escolar e mostraram o profundo interesse de alunos e professores na melhoria da qualidade do ensino público brasileiro.

Amostra Cultural - PDE 2008

Apresentação dos alunos do "Terceirão 2008" em amostra cultural sobre o Mato Grosso do Sul, uma das muitas ações do PDE, desenvolvidas pela escola no decorrer de 2008.